El Butlletí de l'IEC

Finestra oberta

Conferències i activitats acadèmiques

Matthew H. Edney inaugura el curs de la Societat Catalana de Geografia


	Matthew H. Edney, en el transcurs de la seva conferència	Foto:Jordi Pareto

El passat 17 d'octubre a la Sala Nicolau d'Olwer de l'IEC, va tenir lloc la conferència inaugural del curs 2006-2007 de la Societat Catalana de Geografia (SCG), a càrrec de Matthew H. Edney, director del History of cartography project, de la Universitat de Wisconsin (Madison, EUA), que va parlar sobre "Mapping Empires, Mapping Bodies: Reflections on the Uses and Abuses of Cartography".

Presentació de Matthew H. Edney:

Entrevista amb Matthew H. Edney (web de la SCG)

Reportatge fotogràfic:

La SCQ i la SCF debaten sobre l'ensenyament i la divulgació científica


	D'esquerra a dreta, Jordi Saura, Tura Puigvert, Àngel Messeguer i Josep M. Pons

Després de l’èxit d’assistència a les jornades celebrades a la tardor dels dos darrers anys, que van tractar de La física i la química en la transició entre la secundària i els estudis superiors i Els avenços en física i química i l'actualització de currículums a la secundària, la Societat Catalana de Física, la Societat Catalana de Química i l'Associació de Professors de Física i Química de Catalunya van celebrar la Jornada Competències bàsiques i científics competents.

Durant la jornada es va analitzar què s'entén per ciutadà competent en temes científics i per científic competent, així com els canvis que es preveuen en l'ensenyament universitari europeu. En el transcurs de les sessions també es va parlar sobre quina hauria de ser la formació dels alumnes perquè assoleixin competències en ciència, aspectes que actualment preocupen els professors i professores de l'educació secundària de ciències, i, en concret, de física i química.

Ponències presentades:

'Anàlisi del Cicle de Vida', de Claudi Mans:

'La comunicació en ciències i la comunicació de la ciència', de Santiago Ramentol:

'Les PAU de Física i Química i la possible relació amb les competències
científiques. Les PAU de Química', de Francesc A. Centellas:

'Les proves PAU de física i la seva possible relació amb les
competències científiques', de Jordi Ortín:

'L’EEES. Incorporar-lo a les aules', de Juan J. Donaire:

'Noves assignatures d’acord amb l’EEES', de Paco Calviño:

'Aprenentatge per problemes i l'EEES', d'Antoni Font:

'Origen de les proves PISA: Quines competències avaluen i per què?', de Jordi Saura:

Reportatge fotogràfic: